Webinar: signaleren met de VO Quick Screener
Het screeningsinstrument VOQS is een digitaal hulpmiddel bij het signaleren van mogelijk meer- en hoogbegaafde leerlingen, en van leerlingen die binnen hun eigen onderwijsniveau wellicht wat extra uitdaging zouden kunnen gebruiken.
Het instrument kan klassikaal of in kleine groepjes worden afgenomen door een leerkracht (of individueel door bijvoorbeeld een intern begeleider). Het is adaptief en geeft binnen een kwartier een betrouwbare objectieve inschatting van een cognitieve voorsprong. De opgaven zijn leuk om te maken en er hoeft door leerlingen niet te worden gerekend, gelezen, geschreven of getypt.
In tegenstelling tot bij andere signaleringsinstrumenten hoeft een docent hiervoor (nog) geen kennis te hebben over gedragskenmerken van (hoog)begaafde leerlingen en staat het geheel los van behaalde schoolresultaten, waardoor ook aanpassers en onderpresteerders beter gesignaleerd kunnen worden. Dit in tegenstelling tot signaleringsinstrumenten die gebaseerd zijn op observaties, waarbij het soms moeilijk kan zijn de juiste leerlingen te signaleren. De VO Quick Screener wordt op dit moment genormeerd, en zal dit najaar beschikbaar zijn voor gebruik binnen het voortgezet onderwijs.
Werk je op een school voor voortgezet onderwijs en wil je graag meer weten over de VO Quick Screener? Sluit dan aan bij dit kosteloze webinar. Femke Hovinga en Diane van Dijk nemen je dan mee in hoe de VOQS kan helpen bij het signaleren van cognitief sterke en mogelijk (hoog)begaafde leerlingen.
Deelname is gratis. Iedereen die binnen het voortgezet onderwijs werkzaam is mag zich inschrijven.
Het instrument kan klassikaal of in kleine groepjes worden afgenomen door een leerkracht (of individueel door bijvoorbeeld een intern begeleider). Het is adaptief en geeft binnen een kwartier een betrouwbare objectieve inschatting van een cognitieve voorsprong. De opgaven zijn leuk om te maken en er hoeft door leerlingen niet te worden gerekend, gelezen, geschreven of getypt.
In tegenstelling tot bij andere signaleringsinstrumenten hoeft een docent hiervoor (nog) geen kennis te hebben over gedragskenmerken van (hoog)begaafde leerlingen en staat het geheel los van behaalde schoolresultaten, waardoor ook aanpassers en onderpresteerders beter gesignaleerd kunnen worden. Dit in tegenstelling tot signaleringsinstrumenten die gebaseerd zijn op observaties, waarbij het soms moeilijk kan zijn de juiste leerlingen te signaleren. De VO Quick Screener wordt op dit moment genormeerd, en zal dit najaar beschikbaar zijn voor gebruik binnen het voortgezet onderwijs.
Werk je op een school voor voortgezet onderwijs en wil je graag meer weten over de VO Quick Screener? Sluit dan aan bij dit kosteloze webinar. Femke Hovinga en Diane van Dijk nemen je dan mee in hoe de VOQS kan helpen bij het signaleren van cognitief sterke en mogelijk (hoog)begaafde leerlingen.
Deelname is gratis. Iedereen die binnen het voortgezet onderwijs werkzaam is mag zich inschrijven.
